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El aprendizaje cooperativo: implantación en el aula de infantil, primaria y secundaria

Seleccione Periodo de realización al matricularse. Cada curso tiene tres meses de duración y certificación. Tendrá acceso al curso en las fechas seleccionadas.

El aprendizaje cooperativo presenta muchas ventajas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se trata de un modelo pedagógico centrado en el aprendizaje en grupo y en la ayuda mutua, la inclusión de todo el alumnado y la autonomía.

¿Quieres responder a los desafíos educativos de este siglo? Implanta esta metodología en tu aula para que el alumnado adquiera las competencias futuras necesarias y sean miembros activos de una sociedad que necesita del trabajo en equipo y la cooperación para alcanzar objetivos comunes.

Este curso está dirigido a docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, donde aprenderán a desarrollar este modelo en su entorno educativo, profundizando en las técnicas, estrategias, diseño de tareas cooperativas, formas de agrupamiento y recursos claves para que puedas implantar realmente el aprendizaje cooperativo en tu aula.

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Objetivos

  • Comprender el concepto del aprendizaje cooperativo y sus beneficios dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Conocer la historia, fundadores y bases teóricas del aprendizaje cooperativo.
  • Comprender la importancia de estructurar el aprendizaje de forma cooperativa para potenciar la participación de todo el alumnado y favorecer la atención a la diversidad.
  • Aprender a agrupar a los alumnos en equipos de trabajo cooperativo de un modo eficaz.
  • Conocer y aplicar los roles que promueven la cooperación en el aula.
  • Potenciar un clima propicio para la interacción cooperativa a partir de un manejo adecuado y coherente de las normas.
  • Identificar los ámbitos de intervención para promover espacios y procesos de aprendizaje cooperativo.
  • Conocer herramientas TIC prácticas para facilitar procesos de aprendizaje cooperativo.
  • Diseñar instrumentos para valorar la competencia de cooperar del alumnado y del funcionamiento de los equipos.
  • Aprender a estructurar y programar una tarea cooperativa conforme a los contenidos curriculares.
  • Conocer los pasos necesarios para implantar el aprendizaje cooperativo en las  distintas etapas educativas de Infantil, Primaria y Secundaria.

Destinatarios

Personal docente de centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria, Especialidades, Interinos, Opositores, Estudiantes de Magisterio y todos aquellos interesados en la labor docente.

No es necesaria experiencia docente previa, cualquier persona interesada en la temática puede realizarlo.

Convocatoria pública y abierta con inscripción por riguroso orden de recepción. Plazas limitadas.

Observaciones

Actividad de formación certificada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes –UEMC-, certificación válida a efectos de oposiciones y todo tipo de concurso de méritos para docentes en todas las Comunidades Autónomas según el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007), que reconoce los cursos de las universidades a todos los efectos y ajustados en todo a los requisitos exigidos por las Comisiones de Baremación de todas las Comunidades Autónomas.

El estudiante, una vez superado el curso, recibirá por correo postal un certificado de aptitud, con el programa del curso en el reverso, firmado y sellado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Curso certificado de 120 horas de formación -4,8 créditos ECTS-.

Profesorado

[Tutor/a] CARLOS MIGUEL FERNÁNDEZ HERRERA

[Coordinador/a] DEPARTAMENTO COORDINACIÓN

Precio de matrícula

80 €

Inscripción

Duración
4,8 ECTS (3 meses)

Clasificación
Educación >> Educación 2020-21

Periodo lectivo
Convocatoria abierta

Periodo de inscripción
17/02/2020 | 28/02/2021

Ubicación

Datos de contacto
prodidac@prodidac.org

Teléfono
(+34) 955 942 045